為深入貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議、教育大會精神和習近平總書記關於教育的重要論述，進一步加強我校師德師風建設，全麵提高我校教師職業道德水平和人才培養質量，根據《巔峰國際師德先進個人評選辦法（試行）》要求，2018年和2019年6月-7月，經學校師德建設工作領導小組研究決定，由黨委教師工作部牽頭組織，在全校開展2018年和2019年度“巔峰國際師德先進個人”評選活動。經各基層黨組織民主推薦、黨委教師工作部初步審核、學校師德建設工作領導小組綜合評審、校常委會審議、公示等環節，來自各基層黨組織的5名教師被評選為2018年和2019年度“巔峰國際師德先進個人”。

今年9月10日是我國第35個教師節。今年教師節的主題是：慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚。為深入宣傳表彰優秀教師典型，大力弘揚高尚師德，教育引導廣大教師崇德修身、潛心教書育人。同時，大力弘揚尊師重教傳統，將尊師文化貫穿活動始終，與不忘初心、牢記使命”主題教育有機結合，引領學生、家長和社會各界關心關愛教師、理解支持教師，營造尊師重教濃厚氛圍。黨委教師工作部特開展2018年和2019年度“巔峰國際師德先進個人”事跡展示活動。

2019年度“巔峰國際師德先進個人”事跡展示

（以姓氏筆畫為序）

一、車卉淳

（一）個人簡介

車卉淳，女，1972年生，中共黨員，教授，經濟學博士。在校工作年限22年。

（二）近三年獲獎情況

巔峰國際優秀教師、巔峰國際育人標兵、北京高校育人標兵。

（三）工作業績

該同誌自1997年來校至今，紮根教學一線從事經濟學的教學和科研工作，潛心教學，更重視學生成長，教書育人效果顯著。按照“四有”好老師的標準嚴格要求自己，積極踐行“立德樹人”理念，把世界觀、人生觀和社會主義核心價值觀等內容融入課程，不斷提高學生思想政治素質和德育素質，曾兩次被評為“巔峰國際優秀共產黨員”。

在專業建設和學科建設中發揮骨幹和引領作用，曾獲“北京市教育教學成果二等獎”和“巔峰國際教育教學成果一等獎”。擔任產業經濟學二級學科負責人，並在理論經濟學一級學科的申報中發揮骨幹作用。積極培養青年教師，擔任青年教師導師，幫助青年教師提高教學技能，融入教學團隊。

科研成果突出，獨立完成學術專著5部，累計103萬字，發表論文40餘篇，其中4篇被EI檢索收錄。論文曾獲“第11屆中國物流學術年會優秀論文三等獎”等。豐富的科研成果支持了研究特色在教學中的滲透，達到了科研反哺教學的目的。

（四）工作感言

教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。作為教師，要自覺踐行高尚師德，尊重、理解、寬容和欣賞學生，做符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的“四有”好老師。

要給學生一碗水，教師要有一潭水、一江水，教師要牢固樹立終身學習的理念，不斷夯實知識功底，創新教學理念，改進教學方法，提升專業素養，提高教學能力，切實提高教育教學質量和水平，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義事業建設者和接班人奉獻力量。

二、吳強

（一）個人簡介

吳強，男，1963年生，中共黨員，副教授。在校工作年限33年。

（二）近三年獲獎情況

2018年度學校師德考核優秀。

（三）工作業績

該同誌自2004年至今，愛崗敬業、勇於奉獻、樂於付出、為校爭光。十五年中鍥而不舍，常年堅持每天早上六點訓練，晚上八點加訓，寒暑假期間，更是不計個人得失堅持集訓，為迎戰高校各項比賽打下堅實的基本功，使得壘球隊取得各項佳績，為學校打造一支勇悍堅強的壘球隊，成為學校的特色球隊。

治學嚴謹，業精於勤，秉承教書育人的精神來指導體育教學工作。立足學生實際，製定目標計劃並且循序漸進的完成。嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大幹部職工的普遍好評。

作為指導教師，帶領學生代表隊參賽成績優異。參加北京高校賽共榮獲5次冠軍（2007、2012、2013、2015、2018年），1次亞軍（2006年），3次季軍；參加全國高校賽共榮獲3次亞軍(2006、2010、2017年)，多次季軍；此外，還曾榮獲2018年第十屆北京市體育大會壘球比賽冠軍。

（四）工作感言

恪守“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言，任教三十多年以來，始終懷著崇敬之心引導每一個學生，帶著育人之心教誨每一個隊員。我堅信，成長是非線性的，每一次簡單的重複都是水滴石穿的積累；每一步提升都是跨越刻苦磨練的時間的沉澱。體育教育沒有華麗辭藻，也無需高談闊論，隻需要向光生長，永遠保持一顆赤誠之心，不懈奮鬥，全心全意為體育教育事業服務。

事業發展永無止境，人的初心不能改變。在教書育人的道路上砥礪前行時，時刻牢記自己是一名共產黨員，時時處處用黨員的標準嚴於律己、盡職盡責，積極發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，將一生所係，奉獻給鍾愛的體育教育事業。

三、芮嘉明

（一）個人簡介

芮嘉明，男，1980年生，博士研究生，畢業於中國科學院化學研究所，2007年起在物流學院質量管理工程（原商品學）專業任教至今，現任物流學院院長助理、質量管理工程係主任。在校工作年限12年。

（二）近三年獲獎情況

2018年度首都大中專學生暑期實踐先進個人、巔峰國際優秀分工會主席。

（三）工作業績

該同誌在思想政治方麵積極要求進步，深入學習貫徹黨的各項方針政策，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。在教學工作中注意教學方法的提煉，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，獲得較好的教學效果，得到學生的一致好評。曾獲評兩次校級教學先進個人、一次校級教改項目三等獎。在科研工作中，注意結合學校特點積極拓展研究領域，研究中重視創新與交流協作，重視多學科的交叉和融合，取得了一定成果。

在學生工作方麵，連續擔任本專業3屆學生的班主任，對待學生認真負責，關愛學生，同時注重通過言傳身教指引學生成長。曾被評為校級優秀班主任和就業先進個人；2018年全程帶領學生暑期社會實踐團隊（自主選題）開展活動，獲校級優秀團隊二等獎，本人也被評為2018年度首都大中專學生暑期實踐先進個人。

先後擔任校工會委員會委員、青年委員會主任以及物流學院分工會主席等職務，配合學院黨委和行政領導班子開展工會及二級教代會工作，關心教職工生活，熱情服務，並在學院分工會建設方麵取得了突出成績。學院分工會先後獲得北京市“模範職工之家”和“北京市‘三八’紅旗集體”兩項市級榮譽稱號，連續5年被評為校工會工作先進集體。

（四）工作感言

有人說過：“教育就是一棵樹搖動另一顆樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂召喚另一個靈魂。”2007年博士畢業後，我來到巔峰國際工作，成為了一名令我感到無比光榮和自豪的高校教師。回首12年的教師生涯，我始終懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。

今後，我將更加堅定信念、奮鬥拚搏，對自己的學術專業永遠抱著一種精益求精、臻於至善的態度，不斷創新和變革教育理念和教學方式，更好地做好教學科研、教書育人的本職工作，努力成為一名黨和人民滿意的“四有”好老師，為學校事業的發展做出更大的貢獻！

四、季靖

（一）個人簡介

季靖，女，1971年生，中共黨員，副教授，博士研究生。在校工作年限20年。

（二）近三年獲獎情況

第二屆全國大學生人力資源管理知識競賽二等獎指導教師、2019年指導的2015級畢業生論文獲校級論文三等獎。

（三）工作業績

該同誌能全身心投入到教學中，堅信“每個學生就像一粒種子，在充足的陽光、土壤與水分的條件下都會向陽而生”。在教學中，堅持“以人為本”“以學生為中心”的教育教學理念，通過欣賞鼓勵、團隊賦能、明確規則、合作學習等方式激發學生們自主學習的積極情緒體驗與學習動力；通過成立閱讀小組或開展網上班級讀書等活動鼓勵同學樹立主動思考、積極提問、深入探究的問題意識，培養敢於質疑的思維方式及問題解決能力；通過設立考勤員、計時員、記錄員、主持人等角色，賦予學生課堂管理的責任、意識與能力，充分調動同學們高質量投入學業的積極性；通過課後交流、職業規劃、學業規劃等問題的探討，幫助學生明確學業與職業目標，並在學生成長成才過程中提供陪伴、支持與幫助。

主動擔任學生社團及學生創新創業項目指導服務工作。三年堅持利用業餘時間開展學生心理健康教育與谘詢服務，幫助學生調整負性情緒，樹立積極認知，促進學生積極行動，開展積極人格養成。

（四）工作感言

人類文化遺產的繼承和傳遞與人類社會的延續和發展離不開教育，離不開教師。

我常常想起在我成長的道路上，我的老師們如何溫暖待我，嚴格教我；我也常常看到我的同事們如何辛勤工作，全心為了學生；我也常常聽到學生們反饋，在他們成長的過程中有一些重要時刻被老師看到、認可、接納、指引，從而明確目標，點亮人生。基於上述原因，我願意繼續感受著作為一名教師的單純幸福，體驗著看到學生成長的滿足與快樂，堅守著作為一名教師的責任與使命。

五、傅強

（一）個人簡介

傅強，男，1963年生，中共黨員，助理研究員。在校工作年限33年。

（四）近三年獲獎情況

北京高校優秀黨務工作者、2018年學校師德考核優秀。

（二）工作業績

該同誌認真學習貫徹習近平總書記關於工會工作重要論述，教育和引導廣大會員聽黨話、跟黨走，推動工會圍繞中心、服務大局，不斷提高廣大教職工的幸福感與獲得感；圍繞重大事件和敏感問題，正麵宣傳中央精神和決策部署，堅定“四個自信”，切實維護學校政治穩定；嚴格遵守師德規範，自覺遵紀守法，認真貫徹黨和國家教育方針，嚴守職業道德，不做有損學校和教師形象的事；認真執行廉潔自律準則，堅持公私分明，不以權謀私；引導教師愛崗敬業，強化育人使命擔當，推進學校師德師風建設。

助力青年教師成長，認真組織好青教賽，提升青年教師專業素質和教學能力。邀請校內專家指導青年教師參加市級青教賽選手撰寫教案和試講，青年教師榮獲市級青教賽決賽二等獎、三等獎和最佳教案獎。

深入推進機關作風建設，堅決反對形式主義和官僚主義，嚴肅黨內政治生活，認真落實黨內監督責任。作為機關黨委書記，認真履行黨建工作責任，對照黨建基本標準，著力提升黨支部組織力，強化政治功能，推進機關黨建工作創新發展，將黨的領導落實在機關各項工作中。

（四）工作感言

在學校工作三十餘年，與學校共同成長。是領導和同誌們的幫助和支持使我能夠不斷提高工作本領，當好中層幹部。實踐是最好的老師。我在工作中能夠認真總結實踐經驗，堅持實事求是，與時俱進，努力提高分析問題和解決問題的能力，不斷改進工作，提高履職實效。雖然沒有站在三尺講台，但始終堅持以德為先的做人原則，堅持好幹部標準，這種堅持也將繼續成為自己的思想自覺。

我是物院人，物院給了我一切。唯有努力工作，用崗位業績回饋學校，才是我的使命所在。

2018年度“巔峰國際師德先進個人”事跡展示

（以姓氏筆畫為序）

一、李丹

（一）個人簡介

李丹，女，1979年生，中共黨員，講師，現任外國語言與文化學院黨總支副書記。在校工作年限14年。

（二）近三年獲獎情況

2016年北京高校優秀輔導員、2016年時任132141301班主任獲北京市優秀班集體榮譽稱號、2017年校級就業先進個人、2018年校級師德先進個人。

（三）工作業績

該同誌自2005年入校工作以來，紮根一線、樂於奉獻，擔任一線輔導員9年。在兼顧完成講師的本科教學和科研工作量之外，先後擔任商學院四屆共計1400餘名學生的年級輔導員並順利完成各項工作。為不斷滿足學生成長成才過程中出現的思想引領、學業發展、身心健康、實習實踐、求職考研等方麵的新需要，她積極參加業務培訓、考試並注重在實際工作中摸索總結經驗，工作中最看重“紮實”二字。入行10年，3000多個日子為能及時處理學生工作事務保持24小時開機已成為職業習慣。由學生匿名打分的輔導員工作質量調查獲得好評率多次排名同行前列，在學生中長期開展基於對學生全麵客觀了解之上的“學生個體期望效應”的教育實驗效果良好。擔任132141301班班主任成績突出，畢業季當年全班大學英語四級通過率、學位授予率、就業率和簽約率均達到四個100%的優異成績。

該同誌堅決服從組織的安排，勇挑重擔，團結同誌，受到領導和同事們的一致好評。現擔任外國語言與文化學院黨總支副書記，帶頭申報校級教改項目，積極投身到外語實驗班學生管理體製的實踐研究，積極探索學校複合型外語人才管理體製，為學校人才培養工作做出自己的貢獻。對職業的自豪感和成就感來自學生們由衷的認可，陪伴並親自見證他們抵達青春奮鬥路上新的裏程碑，作為師者終不負使命。

（四）工作感言

作為一名黨員教師，不忘初心、牢記使命的現實表現就是繼續俯首甘為孺子牛、任勞任怨做好教書育人的“四要”本職工作。

一要真正深入到學生中去，做學生的知心朋友，關注班級同學思想動態，關注學生個性成長，適應學生發展多樣化需求，真正將學生工作導向細致化、深入化，助力學生全麵健康成長。

二要善於總結經驗同時兼具創新意識，為探索適應新時代大學生特點的思想政治教育工作新的思路和方法不懈努力，搭建有效平台以學生樂於接受的方式開展工作，切實發揮引領功能，推動學生綜合素質提高。

三要把立德樹人、愛崗敬業作為一項職業基本準則牢記在心，並在實際工作中加以深刻體會與運用，以甘於奉獻感化學生，切實做到言傳身教，真正實現學生管理、教育教學和人才培養三者有機統一。

二、李海英

（一）個人簡介

李海英，女，1972年生，民盟盟員，副教授，現任外國語言和文化學院大學英語教研室主任。在校工作年限24年。

（二）近三年獲獎情況

2016年校級教育教學成果一等獎、2017-2018學年校級教學先進個人、2018年校級師德先進個人。

（三）工作業績

該同誌愛崗敬業，嚴於律己。政治上堅決擁護黨的領導，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，按照“四有”好老師的標準和要求，不斷提升自身素質和業務水平。 作為大學英語教研室主仼，在教學上與時俱進，和老師們一起，積極推進分級教學、分課型教學、試驗班教學等大學英語教學改革，因材施教。注重課堂思政教育，教學過程中有機融入社會主義核心價值觀，樹立學生的文化自覺和文化自信，注重培養學生的國際意識、人文素養及英語綜合應用能力，關心學生的健康成長，提升學生學習英語的興趣、熱情及英語綜合應用能力，為步入社會打下良好基礎。

教學經驗豐富且教學成果突出，2016-2018年共輔導多名學生獲全國大學生英語競賽一等獎、二等獎、三等獎，得到了領導和同事們的支持與信任，受到了學生的喜愛和敬重。

（四）工作感言

習近平總書記說過:“教育興則國家興，教育強則國家強”“人才的培養，關鍵在教師”。作為一名大學英語教師，我深以自己的職業為榮，也深感這份職業的使命與責任。在二十多年的教學生涯中，自己始終堅守教師職責，對照“四有”好老師標準要求自己，保持對教學工作的熱愛，與時俱進提高自己教學水平，把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。真誠對待、理解、尊重和關愛每一個學生，堅持備好每一堂課，上好每一堂課，堅持課下與學生的溝通交流，踐行“教育的藝術在於激勵、喚醒和鼓舞”理念，激發學生學習和應用英語的興趣和激情。看到一批批我的學生畢業走向社會，紮實的英語功底成為他們在各行各業成才立業的好幫手，我感到無上榮光。我將繼續不斷學習進步，為祖國的教育事業和人才培養盡自己的綿薄之力。

三、郭繼武

（一）個人簡介

郭繼武，男，1979年生，中共黨員，博士研究生，副教授，現任馬克思主義學院副院長。在校工作年限9年。

（二）近三年獲獎情況

2015-2016年度北京高校優秀德育工作者、2017年全國高校思想政治理論課教學能手、第九屆北京高校思想政治理論課教學基本功比賽決賽二等獎、北京高校第十屆青年教師教學基本功比賽二等獎、2018年北京市師德先鋒、2018年校級師德先進個人。

（三）工作業績

該同誌忠誠黨的教育事業，認真學習和宣傳馬克思主義理論，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，為人師表，師德高尚。

他潛心從事高校思想政治理論課教育教學，積極探索高校思想政治理論課教學改革，形成情境體驗式教學模式，在馬克思主義理論教育教學中做出了突出貢獻。先後榮獲“全國高校思想政治理論課教學能手”、“第九屆北京高校思想政治理論課教學基本功比賽決賽二等獎”、“北京高校第十屆青年教師教學基本功比賽二等獎、“2015-2016年度北京高校優秀德育工作者”、2018年榮獲“北京市師德先鋒”等獎項。

他認真開展馬克思主義理論科學研究，在《中國高等教育》《紅旗文稿》等期刊發表學術論文10餘篇；主持和參與省部級、市局級課題6項，其中主持北京市青年英才項目1項；編著3部。

他以“四有”好老師標準嚴格要求自己，愛崗敬業，無私奉獻，密切關注學生的健康發展，對馬克思主義具有堅定的信仰，做到真學、真懂、真教。

（四）工作感言

感謝北京市和學校給予的榮譽！在今後的工作中，我會珍惜榮譽、再接再厲，做好本職工作的同時，為辦人民滿意的首都教育事業做出新貢獻！

第一，堅守初心，為黨育人，為國育才。貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，堅守服務中華民族偉大複興的使命擔當，努力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。

第二，以德立身，以德立學，以德施教。自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，堅守職業規範、學術道德；堅決抵製錯誤思想、不良風氣及不文明現象，用自身道德情操指引學生正確成長方向。

第三，熱愛教學，熱愛學生，滿懷仁愛之心。爭做“四有”好教師和“四個引路人”的模範踐行者，長期投身於一線教學，尊重學生，關愛學生，建立融洽、和諧的師生關係。

四、譚加博

（一）個人簡介

譚加博，男，1982年生，博士研究生，副教授，現任校工會委員會委員兼信息學院分工會主席。在校工作年限10年。

（二）近三年獲獎情況

2015年首屆全國高校數學微課程教學設計競賽暨首屆北京高校數學微課程教學設計競賽華北賽區二等獎、北京賽區二等獎，2017年時任132132002班主任獲北京市優秀班集體榮譽稱號，2017年校級教學成果一等獎、2018年北京市教學成果二等獎、2018年校級師德先進個人。

（三）工作業績

該同誌自2009年入職以來，紮根一線從事教學和科研工作。潛心鑽研教學，努力提升教學水平。先後榮獲北京高校第八屆青年教師教學基本功比賽理工類（B組）一等獎、最佳演示獎、最受學生歡迎獎，首屆全國高校微課教學比賽北京賽區優秀作品獎，首屆全國高校數學微課程教學設計競賽暨首屆北京高校數學微課程教學設計競賽華北賽區二等獎、北京賽區二等獎，校第十三屆青年教師教學基本功比賽一等獎、最佳演示獎，校級教學先進個人（兩次）等獎項。主持申報並榮獲校級教學成果一等獎，參與申報並榮獲北京市教學成果二等獎，主持校級教育教學改革項目和本科質量工程項目9項。學生評教位於學校前列。第一作者發表論文12篇，主持縱向項目2項，參與縱向項目3項，橫向項目2項，參與編著2部。受北京市優秀人才項目資助。

熱愛教學事業，堅持立德樹人。連續八年擔任班主任，擔任班主任的132132002班榮獲2017年北京市優秀班集體。從2015年起，建立QQ群，每年4月至12月，為全校考研學生在線解答數學考研相關問題。2017年3月至4月，腳部受傷，堅持坐輪椅為學生授課四周，共24學時。

該同誌堅決勇挑重擔，敢於擔當，樂於奉獻。現擔任校工會委員會委員，信息學院分工會主席，在學院領導下展開工會和教代會工作，為工會會員服務。

（四）工作感言

首先，要不忘初心。相信每一位教師第一次走上講台的時候，都一定是充滿熱情，耐心細致的。隨著時間的流逝，新教師成了“老教師”，春水堂视频入口不能因為課程講了很多遍或是總回答同樣的問題，就忘掉初心，春水堂视频入口一定要保持初登講台時的熱情和耐心。

第二，努力備課，要讓學生聽課有收獲。一個知識點在整門課甚至後續課程知識體係中的地位怎樣，在學生今後的工作和生活中有什麽應用；一個難點內容，學生不容易掌握的原因是什麽，教師怎樣通過教學設計讓難點不難學，這些都是需要教師用心準備的。

第三，要對學生有仁愛之心。有的知識，學生在課程結束後還會用到，還會需要老師的後續幫助；大四學生需要實習，畢業論文可能需要非工作時間進行指導；有的學生學業麵臨困難，需要更多的輔導和幫助；這些都需要教師的仁愛之心。我相信：教師在教學過程中的仁愛，學生一定能感受到，而這種良性的師生互動，也一定能激發學生的學習熱情，增進教學效果。

生活在一個好時代，我是幸運的，能成為一名光榮的教師，我更是幸運的。我一定要不忘初心，爭做“四有”好老師，為學校各項事業的蓬勃發展做出更大的貢獻！

五、魏國辰

（一）個人簡介

魏國辰，男，1964年生，中共黨員，教授，現任商學院黨委書記。在校工作年限33年。

（二）近三年獲獎情況

2016年第五屆“物華圖書獎”優秀獎、2016年校級教育教學成果一等獎、2016年校級教學先進個人、2017年指導本科生論文獲校級優秀論文二等獎、2018年校級師德先進個人。

（三）工作業績

該同誌自踏上教師工作崗位，一直投身到教學科研第一線，始終熱愛教師這個職業。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，自覺踐行習近平總書記關於“四有”好老師、“四個引路人“、“四個相統一”的標準和要求。愛崗敬業，具有強烈的責任心和奉獻精神，始終堅持以提高人才培養質量為己任，每學年都高質量完成工作任務。教風端正，誠信育人，嚴格執行教師工作規範，嚴格遵守學校的各項規章製度，重視教學方法改革，重視學生思想道德教育，注重學生整合思維培養，因材施教，關心學生全麵發展。課堂上，改變灌輸式的教學模式，采用自主化教學方法，以學生發展為中心、以學生學習為中心、以學習效果為中心，千方百計調動學生的學習內驅力，努力做好嚴師、良師，悉心授課，用自己的人格魅力去打動人、感染人；課堂下，能充分地尊重、關心、信任學生，是一位益友。從教過的第一批學生起，處處體現“教書育人”，深受學生、同事的好評。

近年來，主持“工商管理類專業全方位共享的實踐教學體係構建與實踐”項目獲校級教育教學成果一等獎；指導本科生論文獲學校優秀論文2等獎；曾獲評“中國冷鏈物流聯盟事業貢獻獎”和“中國冷鏈物流行業傑出人物”。

（四）工作感言

三十多年的教育教學工作使我深深地體會到：教育工作責任重大，關係到個人和家庭的前途和命運；更關係民族和國家的興旺和發展。因此，我一直把教師職業，作為自己畢生追求的事業進行全身心的投入。“學高為師，身正為範”。如果說德為師之魂，那麽才就是師之本。多年來，工作一向勤奮、紮實、一絲不苟，努力走在學科前沿，是作為一名高校普通教師的追求，希望能時時處處感受到一種“溫和的癡、固守的執”，看到在努力和堅持中追求成功的色彩與光芒。“謙和、寬容、正直和進取”是領導、同行、同事和學生對我的評價。 我將始終以堅持不懈的鬥誌、良好的心態、充分的熱情、務實的作風，去實踐著自己對教育事業的崇高追求。這種追求還將會激勵我不斷創造一流工作業績，努力去展示新時代優秀高校教師的形象。做一名優秀教師，是我人生的選擇，是一直努力奮鬥的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我始終無怨無悔。